凝聚专业早教力量,发挥“学习共同体”功能

2018-01-10 12:19

 

2015年5月26日下午,思明区早教中心教研组和往常一样,在每周二的下午聚集在早教中心会议室,开展早教教研会议.骨干亲子师们发挥着各自的专业优势,充分整合利用各个早教基地园、指导站的教学资源,高效组织开展了丰富而紧凑的教研活动。自4月以来每周一次共开展了7次教研活动,主要内容包括“模拟家长沙龙??宝宝交往无小事”、“13-18个月宝宝的月龄特点及家庭指导”、“关于宝宝情绪的分组式教研”、“0-3岁婴幼儿的心理需求分析”、“观摩课研讨??《大手牵小手》”等专业知识分享与学习。多样的教研共享,为亲子师们的二次培训提供了丰富的内容。

活动中,早教中心龚主任进一步明确了主要任务和职责,强调并明确下一阶段的工作方向,对五、六月中心教研组开展教研、指导等工作计划作了详细的回顾、安排和部署。早教中心教研组承载着集体的希望与努力,相信思明区早教中心教研组的成立与运作将会促进思明区早期教育的均衡发展,提升思明区早教工作的整体水平,发挥指导与示范的作用,使得更多社区、家长及孩子们受益。

早教中心教研组由来自不同园所的骨干亲子师们组成,汇集着优秀教师的集体智慧,自成立以来,发挥着重要的意义,教研组承担着区早教工作的研讨、亲子活动的研发、早教工作实施参考建议的讨论、基地园及指导站指导等各项早教实践工作。在开展好全区早教活动;努力增强亲子师的专业能力;建设一支区早教骨干教师队伍等方面,发挥着积极的作用。

凝聚专业早教力量,发挥“学习共同体”功能

每逢月末,香港官方惠泽社群论坛,十家早教基地园的负责人也参与到教研活动中来,形成“月末早教工作汇报”,早教中心提供交流平台,将教研与会议“两会合一”,基地园负责人就近期本园早教工作、指导站指导工作及社区联络工作等进行汇报及分享 ,教研组发挥集体力量,集思广益,积极的给予工作建议。除专业交流学习外,早教中心还积极发挥家长志愿者资源的力量,邀请厦门日报社的新闻摄影记者为参加教研的老师们带来“培养眼力”的摄影入门学习,开阔了教师们的视野。